专业名称：英语

隶属院系部：外国语学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、文学学士

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的英语语言基本功、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，具备较强的英语语言应用能力、跨文化能力、教育教学能力、翻译能力和创新创业能力，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用英语从事涉外事务、英语教育教学、商务运作及口笔译等方面工作的应用型人才。

毕业后，经过5年左右的工作或学习深造应该达到的具体目标：

目标1—专业能力：能使用外语口语和书面语有效理解、传递和表达思想、信息、观点、情感，再现生活经验；能对不同文化现象、文本和制品进行阐释与评价，有效恰当地进行跨文化沟通；能用英语开展教育教学工作；能借助语言工具书和相关资源进行笔译工作，并能完成一般的口译任务。

目标2—认知能力：具有不断更新和拓展自身知识和技能的终身学习能力；能自觉反思和调节自己的思维过程；能利用现代化信息技术手段进行持续自主学习，适应新时代国际语言服务需要。

目标3—综合素质：具有中国情怀与国际视野，社会责任感；具有正确的世界观、人生观、价值观及良好的道德品质；具有人文、科学素养；具有团队合作精神、好奇心、求知欲和创新精神；具有健康的身心素养，能承受压力，适应新环境。

目标4—职业成就：职业岗位主要集中为涉外事务专员、英语教师及翻译工作者，具备外语日常沟通交流、英语教学和翻译能力，形成“会外语、懂专业”的国际人才，在对外交流的语言服务中能通过实践活动拓展知识，掌握技能，学会与他人沟通合作，运用所学的理论和技能解决实际问题，发挥自身的职业核心竞争力。

二、毕业要求

（一）知识要求

1.语言知识

1.1英语语言基础知识

熟练掌握英语语音、词汇、语法等基础语言知识，能准确运用英语进行交流。熟悉英语语言的语法规则，能够正确分析句子结构和语法现象。能够运用英语进行听、说、读、写、译等基本语言技能，具备较强的英语语言综合应用能力。

1.2汉语语言基础知识

掌握汉语语法、词汇、修辞等方面的知识，能够准确运用&nbsp汉语进行表达和交流。具备一定的汉语写作能力，能够撰写规范的汉语文章。能够运用汉语进行教学、翻译、商务等领域的实际应用。

1.3第二外语基础知识

具备一定的第二外语（如日语、西班牙语、法语等）基础，能够进行简单的日常交流。了解第二外语的基本语法和常用词汇，能够阅读简单的第二外语文章。能够运用第二外语进行跨文化交流和商务活动。

2.专业知识

2.1英语语言学知识

掌握语言学的基本理论和方法，了解语言的本质、结构和功能。能够运用语言学知识分析和解释英语语言现象。具备一定的语言研究能力，能够开展英语语言学相关的研究工作。

2.2英语文学知识

熟悉英语文学的主要流派、代表作家和经典作品，能够进行文学作品的赏析和评论。了解英语文学的发展历程和文化背景，能够分析文学作品中的文化内涵。能够运用文学理论和批评方法对英语文学作品进行深入解读。

2.3英语国家文化知识

了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化等方面的基本情况。熟悉英语国家的文化传统、风俗习惯和社会制度，能够进行跨文化比较。具备一定的跨文化交际能力，能够在国际交流中得体地运用英语进行沟通。

3.微专业知识

3.1应用翻译知识

掌握英汉/汉英笔译和口译的基本理论和技巧，能够进行一般难度的翻译工作。了解翻译行业的规范和标准，能够运用翻译工具和软件提高翻译效率和质量。能够根据不同的翻译场景和需求，灵活运用翻译策略和方法。

3.2英语教学知识

熟悉英语教学的基本理论和方法，掌握英语教学设计、课堂管理和教学评价等技能。了解不同年龄段和层次学生的英语学习特点，能够制定合理的教学计划和教学目标。具备一定的教学实践能力，能够在中小学或培训机构从事英语教学工作。

3.3涉外商务知识

掌握国际商务的基本理论和操作流程，了解国际贸易、跨境电商等领域的相关知识。熟悉涉外商务谈判、合同签订、市场营销等方面的基本技能，能够进行商务英语写作。具备一定的商务英语口笔译能力，能够在涉外商务活动中进行有效的沟通和交流。

4.通识知识

4.1人文社会科学知识

掌握哲学、历史学、心理学、教育学等人文社会科学方面的基础知识，具备一定的文化素养。了解社会科学研究的基本方法和思路，能够运用人文社会科学知识分析和解决实际问题。具备一定的批判性思维和逻辑推理能力，能够进行独立思考和理性判断。

4.2自然科学知识

掌握计算机应用、大数据分析等方面的科学知识，具备一定的信息处理和数据分析能力。了解自然科学的基本研究方法和技术手段，能够运用科学思维解决实际问题。具备一定的科学素养和创新精神，能够适应科技发展的需求。

4.3跨学科知识

了解不同学科之间的联系和交叉点，具备一定的跨学科知识和视野。能够将英语专业与其他学科知识相结合，开展跨学科研究和实践。具备一定的跨学科合作能力，能够在多学科团队中发挥积极作用。

（二）能力要求

5.语言应用能力

5.1英语听、说、读、写、译能力

具备较强的英语听力理解能力，能够听懂不同口音和语速的英语材料。能够流利、准确地进行英语口语表达，具备一定的英语演讲和辩论能力。具备较高的英语阅读理解能力，能够快速准确地阅读和理解各种英语文本。具备较强的英语写作能力，能够撰写规范、流畅的英语文章和应用文。具备一定的英汉/汉英笔译和口译能力，能够完成一般难度的翻译任务。

5.2语言分析与解释能力

能够运用语言知识和基本研究方法对英语语言现象进行分析与解释。具备一定的语言研究能力，能够开展英语语言学、文学、文化等方面的研究工作。能够对英语文本进行深入解读和分析，理解其语言特点和文化内涵。

5.3汉语表达与第二外语交际能力

具备较强的汉语表达能力，能够准确、流畅地进行汉语口语和书面语表达。具备一定的第二外语交际能力，能够在简单的国际交流中运用第二外语进行沟通。能够将汉语和第二外语与英语专业相结合，拓展国际交流和合作的领域。

6.专业发展能力

6.1英语文学赏析与评论能力

能够对英语文学作品进行深入赏析和评论，具备一定的文学鉴赏能力。了解文学研究的基本方法和理论，能够运用文学批评方法分析文学作品。能够撰写具有一定水平的英语文学评论和研究论文。

6.2英汉口笔译能力

能够熟练运用英汉/汉英笔译和口译技巧，完成高质量的翻译任务。了解翻译行业的规范和标准，能够运用翻译工具和软件提高翻译效率和质量。具备一定的翻译项目管理能力，能够组织和协调翻译团队完成大型翻译项目。

6.3跨文化交际能力

能够得体地运用书面和口头语言进行跨文化交流，具备较强的跨文化交际意识。了解不同文化背景下的交际习惯和礼仪，能够避免文化误解和冲突。具备一定的跨文化沟通策略和技巧，能够在国际交流中有效传递信息和建立良好关系。

7.创新实践能力

7.1思维创新创业能力

具备创新思维和创业意识，能够运用多元思维方式看待和解决问题。能够开展创新创业实践，具备一定的项目策划和实施能力。具备一定的市场洞察力和商业敏感度，能够在创新创业领域找到机会和挑战。

7.2团队合作能力

能够有效协调或组织团队工作，具备较强的团队协作精神。能够在团队中发挥积极作用，与团队成员共同完成任务和解决问题。具备一定的团队管理和领导能力，能够带领团队实现目标和突破。

7.3自主与终身学习能力

培养终身学习意识，具备自主学习和自我提升的能力。能够不断更新和拓展自身知识和技能，适应新时代国际语言服务的需要。具备一定的学习方法和策略，能够高效地获取和应用新知识。

8.学科融合能力

8.1教育教学能力

具备较强的教育教学能力，能够适应国家和地方经济文化发展对英语教育的需求。能够运用现代教育技术和教学方法进行英语教学，提高教学效果和质量。具备一定的教育研究能力，能够开展英语教学改革和创新实践。

8.2涉外商务运作能力

具备一定的涉外商务运作能力，能够在涉外商务领域从事相关工作。能够运用英语和商务知识进行国际贸易、跨境电商等业务操作。具备一定的商务谈判和市场营销能力，能够在国际商务活动中取得良好成绩。

8.3信息技术应用能力

能够熟练运用信息技术手段进行英语学习、教学和研究。掌握计算机辅助翻译、多媒体教学等技术，提高工作效率和质量。具备一定的数字人文素养，能够运用信息技术解决实际问题和开展创新实践。

（三）素质要求

9.政治理论素质

9.1政治方向与敏锐性

具有坚定的政治方向，拥护党的领导和社会主义制度。具有高度的政治敏锐性，能够正确理解和把握国内外政治形势。具备一定的政治鉴别力，能够在复杂多变的环境中保持政治定力。

9.2社会责任感

具有强烈的社会责任感，关注社会热点问题和民生福祉。能够将个人发展与国家和社会需求相结合，为社会发展贡献力量。具备一定的社会担当精神，能够在工作中积极履行社会责任。

9.3政策法规意识

熟悉国家的教育、文化、外交等政策法规，能够在工作中依法办事。具备一定的政策分析能力，能够理解和运用相关政策促进个人和集体发展。能够关注政策动态，及时调整工作思路和方法以适应政策变化。

10.思想道德素质

10.1职业道德

具有良好的职业道德，遵守职业规范和行业标准。在工作中诚实守信、敬业奉献，能够维护职业声誉和形象。具备一定的职业操守，能够在面对职业挑战时坚守道德底线。

10.2个人品德

具有高尚的个人品德，诚实正直、友善善良、勤奋进取。能够自觉遵守社会公德和职业道德，树立良好的个人形象。具备一定的自我修养能力，能够在日常生活中不断提升个人品德素养。

10.3社会公德意识

具有强烈的社会公德意识，遵守公共秩序和社会规范。能够积极参与社会公益活动，为社会和谐发展贡献力量。具备一定的社会责任感，能够在公共事务中发挥积极作用。

11.身体心理素质

11.1身体健康

具有健康的身体素质，能够适应学习、工作和生活的需要。养成良好的生活习惯，坚持体育锻炼，保持身心健康。具备一定的健康知识，能够预防和应对常见疾病和健康问题。

11.2心理健康

具有良好的心理素质，能够正确面对挫折和压力，保持积极心态。具备一定的心理调适能力，能够及时化解负面情绪和心理困扰。能够建立良好的人际关系，具备一定的社交能力和沟通技巧。

11.3团队合作精神

具有较强的团队合作精神，能够在团队中与他人友好相处、相互支持。能够积极参与团队活动，为团队目标的实现贡献自己的力量。具备一定的团队协作能力和领导能力，能够在团队中发挥积极作用。

12.职业发展素质

12.1专业知识基础

具有扎实的专业知识基础，能够为职业发展提供有力支撑。不断更新和拓展专业知识，适应行业发展的新需求和新趋势。具备一定的专业素养，能够在工作中运用专业知识解决实际问题。

12.2专业素养

具备良好的专业素养，包括专业技能、专业态度和专业精神。能够在工作中不断追求卓越，提高专业水平和工作质量。具备一定的专业创新能力，能够在专业领域开展创新实践和研究。

12.3持续发展意识

具有持续的专业发展意识，能够主动规划和提升自己的职业发展路径。能够关注行业动态和市场需求，及时调整自己的职业发展方向。具备一定的学习能力和适应能力，能够在职业生涯中不断成长和进步。

三、毕业要求与培养目标支撑关系

四、主干学科和专业核心课程

（一）主干学科

英语语言文学

（二）专业核心课程

综合英语、英语视听说、英语演讲与辩论、英语阅读、英语写作、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英语文学导论、英语国家概况、跨文化交际、学术写作与研究方法。

五、主要实践性教学环节

本专业的实践教学环节旨在促进学生的全面发展，主要包括专业实践课程（英语语音与演讲实训、笔译实训、口译实训、英语教学技能训练等）、创新创业实践（学科竞赛、创新项目、学术沙龙、英语学习兴趣小组、海外游学、参加外事活动等）、专业实习（专业见习、专业实习）、社会实践（军事训练、劳动实践）、毕业论文或报告（学术论文、翻译作品、调研报告）等。

六、课程体系及学时学分分配

七、主讲教师：